вторник, 29 июня 2010 г.

Хочу рисовать ХАРА-шо


Сегодня сделала два хороших дела: записалась на семинар "Рисуем Хара-шо" и, наконец открыла купальный сезон на реке Ахтуба.  

воскресенье, 27 июня 2010 г.

Я смогла!

— Да где же, в конце концов, это начало начал?! (Владимир Семенов)

Все-таки успела выполнить все задания семинара, правда "по минимуму", остальное буду после семинара осваивать.

суббота, 26 июня 2010 г.

Мозаика из слов

Для рефлексии участников семинара "Блоги в деятельности педагога" можно использовать мозаику слов.

Какие из этих слов являются названиями сервисов Google?

А какие понятия вы еще не изучили?

ImageChef Word Mosaic - ImageChef.com

Осваиваю новый инструмент

Колобок - первый блин. (Евгений Кащеев)

Не все удачно складывается, но "инструментальные" задания семинара нужно успеть выполнить. Тем более, что "пунктик" о расширении предметного информационного пространства через блог уже запал в душу (и в планы). В подтверждение этого есть такой документ.

Остаться в живых

При помощи физических упражнений и воздержанности большая часть людей может обойтись без медицины.

Джозеф Аддисон

Как защитить себя от хронического стресса? Как нейтрализовать негативное влияние компьютера на наш организм? - Релаксационные и кинезеологические упражнения помогут снять напряжение и активизировать работу мозга. Упражнения можно выполнять не вставая с рабочего места, большинство упражнений можно предлагать детям на физкульминутках. Найти упражнения можно здесь.

Мне помогают расслабиться такие фотоальбомы, как этот. Осеннее путешествие за грибами в Дубовский район Волгоградской области, Волгоградское водохранилище.



пятница, 25 июня 2010 г.

Интернета нет

Грустно. Два дня без интернета. Размещаю синквейн по этому поводу (прошу не судить строго):

Интернет.
Информативный, непознаный.
Затягивает, преобразует, учит.
Эх, не бросай меня!
Руки.

вторник, 22 июня 2010 г.

Зачем?

Мечтала иметь свой сайт, но, из-за недостатка знаний по сайтостроению и времени для приобретения этих знаний, осуществить эту идею до сих пор не удалось. 

Зачем нужен сайт учителю? Возможно сайт может служить средством навигации в информационном поле предмета: полезные ссылки на ресурсы интернета, презентации обучающего характера, просто полезные рекомендации. В суматохе не всегда успевашь сказать доброе слово, похвалить ребенка. А каждому ученику (и родителю этого ученика) приятно если о его успехах в конкурсах, личных достжениях узнают не только одноклассники. Напряженный ритм жизни не всегда позволяет родителям быть в курсе школьных дел. Интересующийся родитель наверняка найдет время поинтересоваться: а что у них там сегодня в школе? 

С удовольствием прочитала приглашение участвовать в семинаре "Блоги в деятельности педагога" в Открытом классе. Думаю что можно будет реализовать свои задумки через блог. Но блог для учеников и родителей я планирую создать к 1 сентября.

Не скрою: сомнения терзают т. к. у многих участников семинара есть опыт в создании и ведении блогов. Я же едва научилась отличать блог от сайта, а вчера поняла чем отличается магическое слово "гаджет" от сакраментального "виджет". Итак, я создаю свой первый блог и не мудрстуя лукаво называю его "Первый опыт".

Я планирую собирать в этом блоге полезные советы, ссылки которые будут полезны мне (и, надеюсь, не только мне) как начинающему блогеру. Ведение блога поможет мне зафиксировать процесс прироста моих умений. 

"Бывалые"блогеры!  Здесь с благодарностью примут ваши советы и рекомендации.